Lærerne ønsker å kunne bortvise elever.

[kytec]

«Voldsøkningen i norske skoler ser ut til å korrelere med økning i andel elever med innvandrerbakgrunn», skriver hun i Rights.no:

«Sammenhengen er på ingen måte overraskende. Barn som kommer fra voldskultur er selvsagt mer utagerende enn barn som ikke kommer fra voldskultur, (...)»

https://www.nettavisen.no/norsk-debatt/ ... 1685639828

Ørjasæters bidrag må være debattens desiderte lavmål, og det får svar på tiltale i dette innlegget her:

https://www.nettavisen.no/norsk-debatt/ ... 95-1135724

“Finnes det egentlig et eneste fornuftig menneske som tror at det gutter i alderen 6–10 år på en ordinær skole trenger, er en vekter bakerst i klasserommet?”

Flere tilfeldigheter.

https://www.vg.no/nyheter/innenriks/i/K ... pyttet-paa

[HNilsen]

«Voldsøkningen i norske skoler ser ut til å korrelere med økning i andel elever med innvandrerbakgrunn», skriver hun i Rights.no:

«Sammenhengen er på ingen måte overraskende. Barn som kommer fra voldskultur er selvsagt mer utagerende enn barn som ikke kommer fra voldskultur, (...)»

https://www.nettavisen.no/norsk-debatt/ ... 1685639828

Ørjasæters bidrag må være debattens desiderte lavmål, og det får svar på tiltale i dette innlegget her:

https://www.nettavisen.no/norsk-debatt/ ... 95-1135724

“Finnes det egentlig et eneste fornuftig menneske som tror at det gutter i alderen 6–10 år på en ordinær skole trenger, er en vekter bakerst i klasserommet?”

Flere tilfeldigheter.

https://www.vg.no/nyheter/innenriks/i/K ... pyttet-paa

Her er statistikken fra Stavanger kommune:


Skoletype 2020 2021 2022 2023 (per 31.03)
Barneskole 1163 1238 2268 732
Ungdomsskole 75 75 118 41


Men du vil kanskje ikke ta den inn over deg, fordi den ikke passer inn i det virkelighetsbildet du ønsker deg?

Vedrørende avisartikkelen du linket til: Jeg blit alltid like fascinert over disse lærerne som skal hente rektor når elever oppfører seg dårlig. Som om rektor har en tryllestav han kan bruke. Læreren er jo i en bedre posisjon enn rektor til å løse konflikter mellom elever, fordi læreren har en relasjon til elevene det gjelder. Rektor vil alltid være en fremmed som kommer inn. Særlig virket det malplassert her, da det var et møte på skolen med møtedeltakere utenfra. Hvorfor hente rektor ut av møtet for noe man kan ordne opp i bedre selv?

[kytec]

Her er statistikken fra Stavanger kommune:


Skoletype 2020 2021 2022 2023 (per 31.03)
Barneskole 1163 1238 2268 732
Ungdomsskole 75 75 118 41


Men du vil kanskje ikke ta den inn over deg, fordi den ikke passer inn i det virkelighetsbildet du ønsker deg?

Vedrørende avisartikkelen du linket til: Jeg blit alltid like fascinert over disse lærerne som skal hente rektor når elever oppfører seg dårlig. Som om rektor har en tryllestav han kan bruke. Læreren er jo i en bedre posisjon enn rektor til å løse konflikter mellom elever, fordi læreren har en relasjon til elevene det gjelder. Rektor vil alltid være en fremmed som kommer inn. Særlig virket det malplassert her, da det var et møte på skolen med møtedeltakere utenfra. Hvorfor hente rektor ut av møtet for noe man kan ordne opp i bedre selv?

Et møte ja

[HNilsen]

Her er statistikken fra Stavanger kommune:


Skoletype 2020 2021 2022 2023 (per 31.03)
Barneskole 1163 1238 2268 732
Ungdomsskole 75 75 118 41


Men du vil kanskje ikke ta den inn over deg, fordi den ikke passer inn i det virkelighetsbildet du ønsker deg?

Vedrørende avisartikkelen du linket til: Jeg blit alltid like fascinert over disse lærerne som skal hente rektor når elever oppfører seg dårlig. Som om rektor har en tryllestav han kan bruke. Læreren er jo i en bedre posisjon enn rektor til å løse konflikter mellom elever, fordi læreren har en relasjon til elevene det gjelder. Rektor vil alltid være en fremmed som kommer inn. Særlig virket det malplassert her, da det var et møte på skolen med møtedeltakere utenfra. Hvorfor hente rektor ut av møtet for noe man kan ordne opp i bedre selv?

Et møte ja

Skolen har vel andre som kan hentes, så hvorfor hente rektor når han er på et møte? Når attpåtil all logikk tilsier at rektor ikke kan løse dette bedre enn de lærerne som har relasjon til elevene, så blir en slik inngripen bare tåpelig. Dårlig løst av lærerne. Antakelig førte rektors inntreden bare til at situasjonen eskalerte.

[kytec]

Her er statistikken fra Stavanger kommune:


Skoletype 2020 2021 2022 2023 (per 31.03)
Barneskole 1163 1238 2268 732
Ungdomsskole 75 75 118 41


Men du vil kanskje ikke ta den inn over deg, fordi den ikke passer inn i det virkelighetsbildet du ønsker deg?

Vedrørende avisartikkelen du linket til: Jeg blit alltid like fascinert over disse lærerne som skal hente rektor når elever oppfører seg dårlig. Som om rektor har en tryllestav han kan bruke. Læreren er jo i en bedre posisjon enn rektor til å løse konflikter mellom elever, fordi læreren har en relasjon til elevene det gjelder. Rektor vil alltid være en fremmed som kommer inn. Særlig virket det malplassert her, da det var et møte på skolen med møtedeltakere utenfra. Hvorfor hente rektor ut av møtet for noe man kan ordne opp i bedre selv?

Et møte ja

Skolen har vel andre som kan hentes, så hvorfor hente rektor når han er på et møte? Når attpåtil all logikk tilsier at rektor ikke kan løse dette bedre enn de lærerne som har relasjon til elevene, så blir en slik inngripen bare tåpelig. Dårlig løst av lærerne. Antakelig førte rektors inntreden bare til at situasjonen eskalerte.

Beklager. Trodde det var situasjonen der elever fra en annen skole som kom for å banke en elev var det du kalte møte.

[HNilsen]

Et møte ja

Skolen har vel andre som kan hentes, så hvorfor hente rektor når han er på et møte? Når attpåtil all logikk tilsier at rektor ikke kan løse dette bedre enn de lærerne som har relasjon til elevene, så blir en slik inngripen bare tåpelig. Dårlig løst av lærerne. Antakelig førte rektors inntreden bare til at situasjonen eskalerte.

Beklager. Trodde det var situasjonen der elever fra en annen skole som kom for å banke en elev var det du kalte møte.

Rektor er vel ingen spesialist i å håndtere elevkonflikter. Han eller hun kan være god på personalansvar, på pedagogisk ledelse, på økonomi, på skole-hjem-samarbeid og på å håndtere media. Ja, for det er faktisk en viktig funksjon på en skole at noen representerer dem på en profesjonell måte utad - en som tar støyten når f.eks. en lærer har dummet seg ut, eller en som står i frontlinjen i møte med vanskelige foreldre. Det kan rektor, og derfor stiller han eller hun opp for skolen og lærerne på nettopp vanskelig møter. Han eller hun gjør alle de usynlige tingene. Alt det som ikke gir kred i lærerkollegiet, men som like fullt er viktig.

Lærere bryter jo ikke inn i et møte og henter ut rektor fordi han er skolens fremste til å løse elevkonflikter. Det er det helt klart miljøterapeutene som er. Hent heller en av dem - de ville klare å løse en slik konflikt. De har skolens høyeste kompetanse på dette. Jeg har en anelse om at lærerne har mange vikarierende grunner til å hente rektor. Grunner som ikke handler om å løse konflikter på en mest mulig smidig måte.

I slike saker er det jo rektors oppgave å ta seg av etterspillet. Som f.eks. nettopp er alle de vanskelige møtene. Med foresatte, med den andre skolen og selvsagt også med elevene.

[Xpoolman]

Et godt innlegg i debatten fra en lærer som lurer på om hun må gi seg:

https://www.dagsavisen.no/debatt/2023/0 ... tt-lenger/

Da jeg gikk på skolen for noen århundre siden ble slike elever satt i spesialklasser i et hus utenfor skolen.
Huset ble kalt "Obsen" fordi klassene het observasjonsklasser.
Vi andre elevene turde ikke en gang nærme oss det huset